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“脑科学与教育”特刊出炉!精彩抢先看
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“脑科学与教育”特刊来了!
本期特刊,从“让脑科学从实验室走向教室”“脑科学与未来学习”“脑与认知科学研究进展及对语文、英语教与学的启示”“青春期大脑、情绪变化及行为特点”“脑疾病及临床诊治”“脑科学与人才培养”“脑科学走进学校教室”“心理健康教育与脑发育”“践行脑科学 快乐心教育”“聚焦学习心理,减轻学生负担,促进心理健康”“脑科学与阅读教育”“以脑为导向的中小学课程整合与教学研究”12方面,选取40余位专家的专业分析。现推出此刊,以飨读者。
《让脑科学从实验室走向教室》
《科学的依据使脑科学的力量势不可挡》
《运动与脑健康》
《探索大脑的奥秘——记忆的形成与调节》
《脑健康与未来教育》
《基于脑科学的未来教育》
《智慧定义的国际新思考》
《汉语儿童阅读发展认知神经科学研究进展》
《怎样高效学习新词?研究进展与教育启示》
《母语和外语学习:非此即彼、互不相容?》
《青少年焦虑与抑郁情绪的脑发育基础》
《青少年心理创伤相关障碍的变化转归——应激心理研究与教育》
《儿童青少年网络游戏成瘾的机制研究和干预应对》
《青少年自杀的识别与干预》
《儿童青少年抑郁症的识别与干预》
《儿童青少年非自杀性自伤的研判和应对》
《数学问题解决背后的脑科学》
《浅谈认知加工能力与学习障碍》
《以脑科学为导向的“学会学习”核心素养培育成都实践》
《守护儿童青少年心理健康》
《中国传统文化中的心理学与脑科学研究》
《促进感觉统合发展 有效提高孩子注意力》
《基于脑科学的成长型思维与学生学业成就的提升》
《阅读教育的广州方案》
《语言学习中大脑可塑性研究》
《中小学脑科学教育应用研究现状与展望》
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